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与校长面对面
发布时间：2012-10-12 作者： 出处： 浏览：1022次
--文章内容列表-- -------------------- 1 - 与校长面对面 2 - 与校长面对面 主讲人：孙其信
主持人：
同学们大家好，欢迎来到面对面现场，我是主持人李静静。在访谈过程中所有用户可以编辑“#我和校长面对面#”加你想说的话到10660090091045，或者编辑短信发送到10660086028573，还可以通过人人状态墙告诉我们。届时在互动环节您的祝福或者问题有可能被抽到，所以期待您的参与。今天也许有百分之七十的同学在想着如何度过八天的假期，还有百分之二十的同学在规划你近期的学习生活，可能还有百分之十的同学在回味你今天的晚餐呢。但是可以肯定的是今天晚上来到现场的所有同学，百分之一百都是为了一个人而来的。他就是我们可亲可敬的孙校长，让我们以热烈的掌声有请孙校长！
孙校长您好，欢迎您的到来。
孙校长：
你主持的很好。
主持人：
谢谢。
孙校长：
今天我们主要展示一下学生的精神面貌和风貌，好不好？
众学生：
好！
主持人：
孙校长，请坐。
主持人：
在活动开始之前啊，我们先来更加详细地认识一下我们的孙校长。孙校长，1987年7月，毕业于北京农业大学，博士、教授，享受国务院政府特殊津贴。曾任北京农业大学农学系副主任、植物科学技术学院副院长、中国农业大学植物科学技术学院院长、作物学院院长、校长助理、副校长、第十一届全国人大代表、全国人大农业和农村委员会委员、中央统战部党外知识分子建言献策农业组副组长、中国农科院学术委员会委员、中国种子协会副会长、中国农技推广协会副会长。孙校长长期从事作物遗传育种的教育、科研工作，是我国作物遗传育种特别是小麦育种领域的知名专家。先后主持或参加国际科技公关973、863、国家杰出青年科学基金、中国以色列合作等多项重点科研项目，并且获得了多项国家和省部级奖励。孙校长在肩任学校发展重任的同时还担任着很多的科研工作，在这样高强度的工作之下，孙校长还是欣然地接受了我们的访谈邀请。今天专程来和我们进行面对面的交流和沟通，我们再一次把最热烈的掌声献给孙校长。
主持人：
那孙校长按照我们访谈的惯例您先和我们在座的同学打个招呼吧。
孙校长：
大家好，看来我们主持人的情报工作做的相当的好。
主持人：
谢谢孙校长。
孙校长：
把我的历史掏得干净，呵呵。今天我来学校呢是一年零八个月零两天，所以呢我觉得选择这样一个机会以校长的身份、以老师的身份、以同学们的朋友的身份跟同学们一起就学习、生活、事业、家庭、当然也可以谈爱情跟同学们交流一下。因为我自己也是从大学过来的，可能见到校长呢无非就是两个场面,多的情况下。一个场面就是学校开大会的时候，校长远远坐在主席台上；一个就是平时学校组织的一些晚会、活动上，学生可能有机会见到校长。当然我有时候在校园里面也能碰到一些学生，但毕竟是个别的、无心的，所以呢根据我们团委的安排，也是我自己有这个愿望，想和同学们一起做一个沟通和互动。我有两个想法，一个是谈一谈我来一年多以后对这个学校的一些了解和理解，以及我所感受的学生们的一些感受，不知道对不对。第二个也想更多地听听同学们在学习、生活、事业各个方面还对学校有什么期盼，有什么愿望，有什么建议，甚至有什么批评。那么目的呢就是我们真正作为一家人，能够坦诚地、平等地在一起来探讨我们学校的发展和你们的发展。使得我们学校这个大校园、大团体、大社体能够更好地、更和谐地、更融洽地发展。我记得我刚到学校的时候，接受过一次广播台记者的访问。那个时候我来学校不久，还是谈了一些理想中的、设想中的感受，今天再谈感受就更深刻一些了。所以希望有这么个机会和我们全校的学生在一起，其实我没想到来这么多学生，因为我记得以前我们的访谈在208，比较小，坐得更舒服一些，今天你们坐这可能不如在那舒服。当然我很高兴能来这么多的学生，但来这么多学生真的是出乎我的意料。希望今天晚上同学们畅所欲言，共同交流。把你们想说的、想问的、想了解的、想建议的都充分地提出来。愿我们度过一个愉快的、融洽的一个夜晚。
主持人：
好的，孙校长，我观察到我们同学刚听您说两句话就放松下来了，原来孙校长这么民主、平易近人，可能很多同学都没有想到。其实就像您刚才说的同学们对本次访谈活动热情特别高，在活动之前有上千名同学对您提了各种各样的问题，但是由于场地和时间的关系他们没能来到这个活动现场。所以我就代表大家，对于大家关注的、有代表性的问题跟您进行沟通和交流。我了解到您读大学的时候，刚刚赶上我们国家恢复高考，您能不能回忆一下那个时候的大学生状态时什么样的啊？
孙校长：
今年是2012年，是我们这一届同学毕业三十年，我们毕业的时候你们还没有出生。所以你们可能感受不到当年中国在经历了十年文化大革命之后恢复高考制度之后大学生是什么样子的。要说那个时候大学的物质条件，比现在任何一所大学要差得多。我那个时候考得是甘肃农业大学，地点是在甘肃的武威的一个镇上，叫华阳镇，那个地方肯定比当年的杨陵还要小。我记得当时我们到达的时候是晚上十点多，我家是农村的，没见过高楼，到了学校以后发现这里面高楼里面灯火辉煌，觉得好像到达了一个很大的城市，这是第一感受。但是等后来落脚以后，的确发现那个学校的设施、条件差距相当大。举一个例子，没有教材。
主持人：
没有教材？
孙校长：
没有任何一本教材。有些时候是这本课程上完以后我们的老师临时编一本有用的教材发给你，更别说你去找参考书了。但是那个时代，经过了文化大革命十年以后，中国的教育回归到一个正常的轨道以后，这样一批年轻人那种渴望学习而且希望通过学习为国家奉献的精神非常可贵。我们是大学77级的，77级的大学生里面呢有一批叫老三届的学生，听说过吗？
主持人：
没有。
孙校长：
老三届就是在文化大革命前高中毕业回乡返家的学生。对于文化大革命结束以后呢恢复高考，他们那个时候已经30多岁的人了，他们也参与了高考。我们班入学的时候，年龄最大的一个同学已经36岁了，我那个时候是班上最小的一个，才15岁，然后那个同学开玩笑说就叫我15。但是，我举个例子，我们班上有一些同学他们的孩子已经上小学了，甚至上中学了，30多岁的人考上大学，我不知道你们设想一下，等你们30岁的时候你们上学会是什么感觉。
那个时候呢，上学条件很艰苦，但是呢，这样一批30多岁的人不分昼夜的学习，没有请假的。上课全部到齐，记完笔记之后还要把它重新整理到一个正式笔记上，没有一个同学旷课，大家在渴望知识，渴望学习，渴望为实现四个现代化而奉献自己。所以现在我回想起来，在那样一个我们国家改革开放以后，整个国家的面貌在迅速改变的那样一个时代学生对上大学充满了期待，也充满了希望，也更加充满了信心。现在我遇到一个我原来一个同学，他现在迁到兰州市了，我还回想起当年的大学生活，非常的怀念。
而且，我记得我宿舍有一个同学，我可以毫不夸张的告诉你，每天都是6点钟起床，每天晚上都是12点睡觉，其实我自己的经历呢，我上一年级的时候也是守纪的很，也不知道怎么学，但是呢我有一个同学，他大约32岁，坚持这样一种精神，那个时候我记得冬天啊，去洗脸的时候呢，你要起床的早就没有热水，扭出来是冰渣，都用冰碴水洗把脸，到教室去上自习，等到七点钟回食堂吃饭，八点钟去上课，这是一个例子。大家渴望学习，争取学习的时间，这个状态我终生难忘。
主持人：
这个经历可能对于我们来说是难以想象的，但是正是因为有了孙校长这一代人的努力，才有了我们这一代人这么幸福的生活。感谢孙校长！
我有一个疑惑想问孙校长，您当时是怎样选择农业这一块的呢？也是家长给你选的吗？
孙校长：
我高中的时候数学最好，我父亲也是个小学老师，当时呢，80年代中国出了个陈景润，我梦想就是成为陈景润。那个时候呢，还比较天真，因为陈景润的故乡就是我的故乡，我们觉得那是一个非常伟大的一个人，那么我在高中的时候呢，相对来说，物理学的很差，数学挺好，其实呢我考大学报考的第一志愿是兰州大学，但是很可惜，没考上，我是被服从分配录取到甘肃农业大学的，录取以后家里还有一些不同的意见，那时候对农业大学有很大的偏见，我身边的舅舅说到农业大学干嘛去？现在是农民，去又当农民去了。好在我父亲算是文化人，说农业大学也是大学，你还是去吧。所以阴差阳错，从一个立志学数学的毕业生成为了一个农业大学的。
主持人：
原来孙校长是调剂过来的啊，那么现场有没有被调剂的同学呢？所以看到希望了吧，有可能当校长呢！所以听了您的讲述，我们能够感受到孙校长面对什么事都特别的坦然。然后我们当代大学生容易陷入迷茫，那么你是怎样看待这种迷茫的呢？您认为怎样走出这种迷茫呢？
孙校长：
其实呢，我还真的分析过我们的学生迷茫在哪。的确，不得不承认我们的大学生在最近的十几年中或多或少存在这种现象。我也在分析什么叫迷茫，为什么要迷茫，所以我想请主持人来回答一下这个问题，什么叫迷茫？
主持人：
我举一个特别简单的例子，现场有许多大四的同学，我也是大四的同学，第一，因为我刚上大四，所以我还没有找工作，然后我也没有下定决心要考研，所以我现在就不知道我是该考研呢还是该找工作呢？我以后的路是什么样的呢？就好像一层雾蒙蔽了你的眼睛，你看不出前面是什么样。所以我不知道我应该怎么办？这是一种迷茫。
孙校长：
这样一种现象呢可以代表一些同学，特别是一些即将毕业的同学，当然还有另外一些人，那就是刚刚来到学校的新同学。那么他们的迷茫也许跟你们的迷茫完全一样，他们的迷茫也许是我在这个学校应该干什么，我想学什么？其实，我想告诉你们，在30年前上大学的人们也有迷茫，所以出现迷茫并不奇怪，其实呢本来是一种在一个人的一生的成长过程中某个特定的阶段，或多或少会在某一些人的身上发生的一种现象，但是我们不得不看到现在的学生群体，出现这种迷茫的感觉人数更高了一些，那么怎样想办法克服避免迷茫呢？
主持人：
一些省的同学也许不如来自其他文化大省的同学，那么就引发了这样一个问题 个体层面上我们应该如何协调个性和共性的配合，而在整体层面上，学校还有领导者应该如何处理 学生的全面发展和学生天赋培养之间的冲突？
孙校长：
我理解你是在谈个性和共性的问题，你的有些看法是有一定道理的，但是有些我也不完全赞成。谈到个性和共性的问题，的确我们现在的教育对鼓励、支持个性的发展上是考虑不周的，或者是我们的制度、环境不是太完善。所以总想着让我们的学生毕业以后和我们的课程一模一样。这的确是我们当前高等教育，甚至我们连初等教育义务教育都出现了不太符合人的发展的现象。但是我相信，即使在这种制度下，如果能够发挥个人的主动性和能动性，其实你们还是有作为的。当然今年我们学校今年有一个主打任务要做本科教育改革，大概里面会有几项比较重要的改革。今天交流的是我的看法当然是一家之言，不能包治百病，谈谈我的想法。迷茫，我个人认为，首先自己没有想清楚，自己到底需要什么、要什么。也是刚才我和主持人说的，临近毕业了，是去考研、是去出国、是去就业、是去创业。这就是我认为的心中一个最基本的，同学们在想，我想要什么，得想明白。这是我经过大学四年以后，我自己给自己设定的目标是什么，这是第一，得想清楚我自己想要什么。因为我想，我们必须要承认，首要要有人自身的发展，自身目标的实现，才能融入到社会中。如果连个人的目标都没有实现，谈何去为社会做贡献。所以我认为，迷茫的根本原因是我自己没想清楚。我说的要并不是我要去拿了一个什么东西，要什么，就是我要成为什么，我要变成一个什么样的人。我女儿也是去年大学毕业，其实她也是非常迷茫，她学得是农业经济管理，在中国农业大学，去年大学毕业。她大学毕业大三的时候我也问过她，我说：“明年就毕业啦，有什么想法，有什么打算？”“没想。”我说：“那我给你一个建议，就是不太远的建议。你是否同意上研究生？”“不上。”我说：“那你想干什么？”“不知道。”我说：“我给你提个建议，你要到国外去上研究生，想不想呢？”“不想。”
还有什么呢？反映什么呢？年轻的？没有想清楚，想要什么，想去做成什么。后来，我跟她聊天：你现在这个大学毕业你想要工作也是可以，我充分支持你，但是，你自己以你现在的状况，你认为自己能得到一个什么样的职业？她也很模糊，因为她学的农业经济管理，是去做什么啊，你是到政府部门去工作，还是到企业去工作，还是去当老师，她都没想过。后来，我们经过了半年，我说，农业经济在中国的发展很好，但是以你目前的知识如果你想做一些大的事情，我跟她讲，最有名的是他的农业经济方面，做得非常好，农业经济，可以大有作为。而且我说，经济学的理论，所以如果你愿意到美国再学习对你以后从事你的职业大有帮助。这样经过半年的沟通，她才想通了，才准备去考托福，才准备去考GRE。所以我理解，迷茫的根本，是同学们没有想明白自己要什么，自己想做什么。所以，我在今年学生的开学典礼也讲了这个， 作为新同学也好，作为我的感受，我说你要知道做什么，你要做到什么程度，你要想明白为什么做这个事情，然后你要下决心我怎么做这个事情。当然现在同学还有另外一方面，你们面临的社会环境跟我们那个时代有巨大的不同，叫做按计划分配，有 我们从来不为就业有丝毫的担心 ，甚至我研究生，我85年硕士毕业的时候，都是按计划分配。那个时候在大学四年，甚至在研究生的三年里面，从来没有想过我以后就业会有压力，不用想。所以，我想同学们的部分原因 ，是由于就业给同学们带来的的压力，让同学们无从适从。但是其实从我们这么多年来，学生这个情况来看，我个人认为，我也跟光明日报的记者谈过这个问题，现在我们的媒体，宣传就业有点太过了。所以如果同学们感受媒体的导向，就觉得就业好像是天塌下来的感觉。 绝对不是，就业其实没有那么可怕。因为我想，我们这样一个大学的学生找到一个相对满意的工作是完全可能的。当然，有些工作岗位可能条件差一点、地方偏僻一点，工作岗位可能稍微辛苦一点。但是我不认为现在的就业形势和就业压力像媒体上宣传的那么可怕。所以我想这是一个外因导致同学们有点心里发慌。但是我要说的最根本的原因，如果要克服困难希望同学们想得更远一点，不要只想到大学，不要只想到在杨凌。如果说要胸怀大志可能太虚了，但是至少要有一个可以实现的、更加远大的目标。但是这是个过程，没有任何人一生下来就有想当校长、想当总统的理想。我也告诉你，我大学毕业的时候，不愿意留在学校当老师。但是，那我说，我要回到我们县上，当一个农业技术推广员、培训员，我们家里孩子比较多，我是老大我还有两个弟弟两个妹妹，由于我的家庭情况，我还不能回到我的县上去，当给我分到另外一个县去，那个时候我这个愿望已经不能实现了。我是在大三的时候想到了要考研究生，我也不是大一的时候就目标很明确到研究生。我的目标是在大学里当老师北京。我的愿望是研究生毕业，到了一所农业大学，我甚至设计的目标到甘肃农业大学当一个教师。但是，很不巧那个时候是计划分配，在北京农业大学学习只能在部署院校里选一个单位去。所以我应该毕业后来到西北。所以我在去年，但是我的导师他变卦了赵洪章院士已经决定接受要我了，我也很高兴因为我的愿望要实现了。
因为我那个老师变卦了，他说你上博士，那我就上了博士。上了博士以后，人的视野就更宽一点。那个时候思考上了博士以后能做什么。那个时候慢慢对自己所从事的专业有了更加深厚的感情所以从那个时候开始觉得做这个专业还是一项有意义的事，所以后来毕业以后，我跟你们说心里话，我的理想里从来没有想过当校长这个想法，因为我从小是一个非常内向的孩子，我也不怕你们笑话，从小我们家来一个客人我连打招呼的勇气都没有，为此事我的父亲母亲狠狠的训斥过我，说这孩子内心非常内向，但是我相信，只要你在每个阶段坚持了你的理想，而且把自己的理想变成了现实，你总会一步一步不断取得你想要实现的目的，所以我想迷茫的最根本原因，如果说的重一点就是胸无大志，如果说的现实一点，同学们没有真的想明白我要得到什么，我要做到什么，我要作成什么以及我为什么要这样去做，这是我体会的观点，迷茫时什么，为什么会产生以及我个人的感受，我不知道你们是怎么理解的？
主持：
是，就像孙校长所说的，其实摆脱迷茫的根本原因之一就是我们要有远见。我们不得不承认，很多同学纠结于我们自身的一点点困难，一点点挫折是因为我们的视野太窄，我了解到我们的孙校长以前是任职于中国农业大学，它位于我们的首都北京，但是我们西北农林科技大学位于小镇杨凌，那您是怎么看待这个问题的？
孙校长：
其实我要告诉同学们一个故事，我来杨凌工作以后我的女儿跟着我来了一次杨凌。我说带你去看看我们的校园。我女儿看完了以后说：“哇塞！我早知道西农这么漂亮我就报考西农嘞！”
主持：
真的啊？
孙校长：
千真万确！其实大城市有大城市的优势，毕竟在北京他的信息，关键是他的文化，同学们接受各种文化的机遇更多一些。那么，小城镇我认为会越来越有他的更大的优势，你从现在来看，你在杨凌上大学和你在北京上大学它的差别不在于这个地方的物质条件，根本原因是一个文化的结合。那么从这个意义上讲，我认为我们西北农林科技大学人文环境是一个朴实、纯真、优雅、娴静的一种环境，它更加有助于，有志于实现自己梦想的基础者，在这里发散、进取和追求自己的梦想。我是82级的，我在北京呆了28年，那么现在看来，我来到杨凌，第一我认为杨凌给我们很大的优势，这个优势在于这个地方做学问踏实苦干型，但是我们也不得不承认，要在这个地方创造一种更加积极的，更加有奋发力的人文环境是我们更加需要的。我在想我们同学们非常好，好在我们经常讲的诚朴勇毅，但是我有一点点遗憾，就是我们同学们那种爆发力，那种冲劲儿，那种想象力还非常不足。我在这里经常接触一些同学，有些同学见到校长甚至不敢说话，有时候见到校长甚至躲着，甚至对我们同学们应该有的权益不敢主张，那么这种文化对于培养我们学生这种远大的，非常有冲击力的是一个不足。所以我在鼓励同学们，其实我喜欢这句话，非常喜欢“英雄不问出身”，在座的同学，你不知道20年以后，有所少人会成为大师，不要小看杨凌这个小地方，小地方出来的学生他不是说没有机会去做伟大的事，我们都知道李振声院士，在杨凌工作了近30年，他的事业很伟大，所以小地方并不能说就是制约了你的发展，只要我们有一种理想信念，利用好这样一种人文环境，照样可以取得更好的成绩。我们团委呢在想尽一切办法，希望通过论坛的方式，请外界的老师作报告，这个非常好，其实往往有时候一场报告，一个故事，或许往往能够改变人的一生。所以我希望有更多的这样一种报告，同学们从这些活生生的例子中人生的追求、人生的努力会实现人生多么大的变化。只要你努力了，我相信你一定可以。所以我坚信这个地方现在已经不错了，5年、10年以后会更好，将来会变得非常抢手。
主持：
是的。就像孙校长所说的“英雄不问出身”。我们在杨凌怎么了，我们努力了照样比别人做得好。对不对？
观众：
对！
主持：
我刚才听到孙校长说到自己的女儿，我私下了解到孙校长的女儿是一个非常优秀的女孩，所以刚才提到自己的女儿的时候我都能感受到发自内心的那种父爱，所以我觉得孙校长一定是一个非常优秀的父亲，但是我不知道您知不知道在网上流传这样一句话，8岁报高数班，18岁高考复习班，28岁报公务员，到38岁该报非诚勿扰了。所以他们就是为孩子安排好了一切，可能就是会缺少素质培养，所以孙校长您作为一位校长，一位家长，同时您还是一位父亲，你认为我们当代大学生除了专业课的学习之外，更应该提高什么素质？您就针对我们在校学生的学生培养，您在这方面有什么考虑吗？
孙校长：
这个就是问道我内心深处最想回答也是最难回答的一个问题。我对同学们有很多很多期待，有很多很多希望，我也恨不得使劲全力创造最好的条件让同学们快快乐乐的过完大学生活。但是总体来说，对于我们学校要创造良好的学习生活环境我还是不是非常满意，甚至有时候很不满意。但是这两年我们学校也是努力为同学们的发展、生活、学习作了一点点事儿，就是我想同学们也看到了，我们也努力了一些，但是我也不满意。今天下午有5个学院的5个同学到我办公室，很激动，两位同学是为了保研的事情，我们在工作上出了差错，我很同情他们。
在大学有幸福、成功的爱情，那么不成功的爱情也会带来悲催，所以我想现在的大学生对待爱情是很积极的，我听说好像有些一年级的学生接触的时候会发生腾变，那么，首先要正确对待爱情，选择爱情的时候，要有正确的爱情观。我想作为现在的年轻人在大学期间有恋爱的机遇和时间是非常正常的，但是，既然谈爱情就要坦诚，要么就不叫爱情，那叫玩弄，耍一下。如果你适合谈爱情，你要认真，认真地对自己负责，认真地对你的对方负责。
我了解到其实我们大学生当中，有很多爱情从哪开始，人人网啊，各种BBS论坛啊，其实这种平台对于我们大学生来说，是一个很大的平台，我们不仅会交到朋友，很多时候我们会在上面发表一些言论，比如说对老师的看法，对学校的要求，很多东西都会在上面发表，那您有没有潜水来观察动向的时候？
我女儿有，我去年来学校的时候，我女儿自己曾经给我注册了一个，但是后来呢，可能特别是最近一段时间，因为我很少去，现在我要在此澄清一下，你们看到我主页的那些言论，都不是我本人的态度，所以可能让很多同学失望了，所以请你们关闭那个，我自己呢，迟早会弄一个交流平台，到时候会告诉大家。
主持人：
所以你会考虑在以后的生活工作当中，会申请你个号和大家交流沟通？
孙校长：
我女儿使劲鼓动我开个微博，我到现在也没开，但是后来我发现，这是一个非常好的交流互动的平台和方式。其实呢，在讲到这，同学们非常希望了解学校的一些相关政策，我个人在思考，找出一种渠道，让同学们可以更加畅通的去向学校，甚至向我个人提出要求，我偶尔会在我的私人信箱收到一些同学们提出的建议。我曾经在1996年的时候，在中国网络很不发达的时候，就注册过一个邮箱，现在还在用，但用的很少，在上学期快结束的时候，一个同学是在小麦套种地方，说这个地方没有卫生间，他们在那里劳动上厕所很不方便。我也希望同学多和校长交流，学校也应该提供一个更加畅通的渠道让同学们和学校，和我交流。
主持人：
其实大家可能不知道，在这次活动之前，我们联系孙校长，孙校长也强调了，同学们可能和老师之间可能信息很难沟通，孙校长一直强调，他想和同学们交流，包括刚才在后台的时候，孙校长的眼睛都是红的，我就随便说了一句，“孙校长，您今天挺累的，没有休息好”。谁知道孙校长笑着说：“我喜欢熬夜”，就在这种情况下，孙校长仍然想着和我们同学交流，他的工作真的非常繁忙，包括今天这个时间段，也是孙校长特地抽出来的。所以我们一定要好好感谢孙校长，真的，这份心意真的让所有人感动。谢谢孙校长，那我还有最后一个问题，因为我本身就是文科专业的学生，那我一定要代表所有的文科学生问一个问题，众所周知，我们西农正在向国际一流农业大学的道路上发展，那我们学校除了在农业这方面更加强一下外，那您有没有考虑一下怎么加强文史类专业？
主持人：
这个问题很有代表性，今天的学生有多少是学文史类专业的？哦，那还是不多啊。
孙校长：
哎呀，怎么都没有敢举手呢。主持人这个问题，从表面看，是个很简单的问题，实际上，我认为，这事关着，什么是大学？大学应该提供给学生们些什么，中国的大学时专科性大学，我们学校相对在农林这方面的专业是相对全的，首先有两点可以肯定，我们现在的经济管理学院，人文学院和我们的这个风景园林的艺术，我们一定要让他们变得更加强，跟我们的其他文科专业有一个共同发展的体系，理由很简单，第一，这是一个人的成长，对于每个大学生健康的成长，文科的素质教育是必须的。第二，未来中国的发展，社会的发展，它面临的挑战，甚至比经济的发展更为严峻，所以解决中国未来的发展问题，很多时候是需要一些人文社会科学的知识，理论，方法。去推动中国社会的发展。第一条，我们现有的专业，我们要让它变得更强，能让同学们学到更多知识，第二条，我们明年学校里确定的中心任务就是学科的建设，我们正在考虑如何建立一个符合现代大学的学科体系。这个学科体系就是我的理念，如何解决中国未来的发展，仅仅从技术方面，是不可能的，必须从技术，社会，经济，法制各个方面才有可能解决这个问题，所以将会根据我们学校的特点，根据我们学生教育的需要，还可能加大对某些学院进行加大或扩建，所以到明年，我们学校会在学院的设置上，新的学科设置上，还会有些新的变化，省的我们说农业范围内比较土，让你们变得不再土，让你们有更加现代的设施，让你们成为一个现代意义上的一个完人。
主持人：
谢谢校长，您的这就话让我们文科很欢乐，我们很快就要摆脱土了。今天和您聊了这么久，真的受益匪浅，那其实真的，今天我们在座的同学都是有备而来的。他们也是准备了各种问题，他们也是想跟您实现真正意义上的面对面，让我们一起来听一听学生们的看法和想法。
孙校长：
好。
主持：
有问题的同学可以积极举手，我们校长会随机的叫这些学生进行提问。
提问：
孙校长，首先祝您节日快乐，我现在是一名博士该上博二了，然后我是来自资源环境学院资源信息技术这个专业的，现在呢就是在农业方面呢有一个新的发展点就是遥感和地理信息系统，但是咱们在学校这个方面我个人感觉就是跟其他的大学，就是武汉大学啊还有一定的差距，我在做这些课题的研究的时候就是经常再想像一个问题就是可以走出去，多让学生进行一些培训和交流，因为我们都知道我们现在在学习遥感方向，但是很多人没有真正的了解它，没有打好这个根基的话，我们很多学生在社会上是不是会遇到这样或那样的问题，我看了很多的师弟他们在找工作之后都遇到了困难，所以我觉得，咱们学校以后能不能多让学生走出去，短期的进入一个相对可能好一些的大学进行一些培训，您看就是这个问题。
还有一个问题就是说，我们现在比较关注的就是校园安全的问题，因为我是博士我现在在四号楼住着，我们的宿舍楼是没有阳台的，有天下午有人从外面把我的窗户给推开了，当时我就觉得特别可怕，我发现一个不是我们学校的人在转，我心里感到十分的惶恐，我感觉就是说，能不能考虑加强一下校园安全这方面。还有就是能不把校园死角里的灯再调亮一点，再加强一点巡逻力度，考虑一下改善一下博士和研究生的居住环境。
还有一个问题就是，因为我是大学生艺术团的很感谢校长给我们很多机会让我们出去演出，但是同时呢我们发现我们也有很大的差距，我就是觉得能不能给我们舞蹈队再多一些专业的艺术指导老师，规范一下我们的训练，还有就是南校秀山舞蹈排练厅的空调能不能给修一下，我们在北京的演出时发现我们跟兄弟院校的差距还是很大的，我们能不能改善一下，谢谢校长。
孙校长：
你的问题有三个半是吧，好关于校外地理信息系统、遥感和我们学校，的确我们学校这方面的专业是目前比较差的，不是我们学校最好的专业、最强的专业。这个我们要实事求是，的确遥感技术应用非常广泛，当然在我们学校在有很好的条件前提下让我们的学生在有条件的单位去学习、培训我们是支持的。我们现在在考虑我们本科生的海外放学计划，今年我们有70多个留学生去海外访学，甚至我也在考虑让本科生在国内的高校进行交流，不一定是同类院校也可以是综合院校，我们有一个学期一个月也是有好处的，我们也要考虑我们把学生的交流访问作为一种常规化的工作去加强，这是第一个问题。
第二个是学生安全的问题，你提的非常好，去年出现了研究生宿舍被盗的问题出现，我们也非常重视，一个是我们学校的安保部门提高重视，，进一步加大安保力度的措施就是把学校的各个死角进一步划入安保范围，第二，我们西农校园比较大，进出门的人员管理不是很严，我们以后可能对进出校园特别是不是我们校内的人员，要在校门口这一关加大管理，第三，要加强巡视，我们学校比较大，现在学校也有这种制度，可能巡逻周期、巡逻范围我们还要进一步加强。
艺术团非常好，其实我呢还有一些对艺术团更高的愿望和希望，我正在找一些企业进行捐助，以改善我们艺术团的条件和环境，同时我希望我们艺术团的水平可以有一个更大的提高，所以相信我会支持你们！
主持人：
我听完学姐的这些问题我只想说一句话，原来是女博士啊，真是不一样啊，还有其他同学有问题吗？
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