交流会现场
为加强学院学风建设，加强17级社会学类学生对相关专业的认识，在即将到来的专业分流中做出适合自己的选择，人文学院于4月11日晚在8508教室举办社会学类专业思想交流会。社会学及社会工作系主任郭占峰教授，同邢成举、海莉娟、陈航英等社会学类老师以及14级优秀保研学生张坤、戴晨蓉等到场为同学们答疑解惑。本次交流会由17级辅导员李健主持，17级社会学类全体学生到场参加此次交流会。
会议伊始，辅导员李健老师对本次交流会做出说明。她指出，本次交流会由师生互动为主，即学生提专业相关问题，专业老师进行解答，师生沟通，答疑解惑；她鼓励同学们积极提出问题，并就自己在专业和学业上的疑惑予以表达。
随着气氛的逐渐热烈，同学们就“专业区别”、“学习方式”、“考研途径”和“专业选择”等诸多方面提出自己的疑惑，老师们也都就相应的问题做出了精彩的解答。
郭占峰教授就“社会学与社会工作双方在实质上有什么区别”这一问题予以详细的解答。首先，郭占峰教授对社会学和社会工作做了大致区分。即，社会工作服务人民，是一项伟大的事业，偏重于实践；而社会学侧重于培养思辨能力。二者并无太大融合在一起的元素，但社工需依靠社会学的研究发现来做出相应的工作。接着，郭占峰教授结合社会学和社会工作的保研率考研率进行分析，同时强调“专业是促进能力提高的手段，自己有兴趣就是最适合自己的。”
当被问到“以现在的眼光如何看待当初对专业的选择”这一问题时，陈航英老师追溯从本科到博士的一段时光。他指出，大学的专业是培养思维的，不同于高中的死记硬背。他强调，理论与实践并非绝对的分界，无论是社会学还是社会工作，都必须要帮助真正需要帮助的人，这是社会学人的共同追求。
而在被问到如何应对“现实焦虑”时，陈航英老师又再次做出回答。他讲到，本科阶段应劳逸结合，“没人知道未来的事，因为充满偶然性”。他鼓励同学们做好规划，多读书，去实践，多感受，活在当下。
而针对“若跨专业考研需注意什么问题”这一问题，保研到武汉大学的14级学生张坤回答道，无论是跨专业考研还是本专业考研，本科阶段的学习都很重要。只有本科的基础打得好，才有说服力。跨专业考研，在本科阶段可以学习相应专业的基础知识，阅读相关书籍。
同时，各位老师也对“英语学习”、“读书类型”和“科创项目”等有关问题进行了详细解答。
此次分专业交流会在热烈的掌声中取得圆满成功。本次交流会不仅使同学们深入了解了本专业的基本情况，确立了自己接下来的奋斗目标，促进学习热情更加高涨，同时也为随后的专业分流与学科建设奠定了良好的基础。
