麻鹏达老师向同学们的人生规划提出建议
为使更多的同学了解科研，对科研形成初步的理解和认识，找到自己感兴趣的方向，4月11日下午四点，由生命学院创新创业部主办、生命创新协会联合承办的第四期头脑风暴活动顺利在理科楼B111开展。头脑风暴研讨会坚持各位同学与老师同桌而坐，并膝对谈、自由探讨、共同思考的教学风格。打破了老师讲，学生听的传统方式，让学生充分参与到课堂中，与科研项目亲密接触，与教师专家零距离交流。
科研之路并不遥远
本次研讨会由麻鹏达副教授带领大家了解植物次生代谢的重要性以及引导同学们思考自身以后的科研发展方向与规划。麻鹏达老师以自身科研课题小组的研究方向选择的故事为引，以自身实例向我们说明他是如何一步一步认识到代谢的重要性的。麻鹏达老师对自己研究方向的转换作了解释：“基因与蛋白质在生物体内的表达与调控具有很大的不可控性，而代谢则相对来说容易很多，对生物体的影响也非常具有可预见性。”之后老师又以自己实验室内许多研究生与本科生的实例来说明整个科学界对代谢重要性的认识也大体经历了从基因到蛋白质最后到代谢的曲折道路。同学们从有趣而丰富的事例中明白了代谢的重要性以及科研路途的艰辛。
规划科研路线 树立人生价值
麻鹏达老师为同学们讲解如何选择以后的科研道路及如何实现自己的未来目标。会议的高潮在于麻鹏达老师为同学们作了一针见血的科研规划分析。麻鹏达老师首先抛出了一个问题，询问同学们对自己的未来规划。大部分同学表示自己以后想要继续深造，为科研事业做贡献。接着麻鹏达老师关切地了解了每一个同学现如今的学习现状与科研训练水平，为每一个同学深刻剖析身上的优点与不足之处。麻鹏达老师在讲述中积极鼓励同学们努力培养三“商”：科研智商，科研情商以及科研逆商。科研智商就是要懂得如何增强自身的科研水平，科研情商就是懂得如何团结协作科研伙伴，科研逆商就是懂得如何在遇到科研难题时不放弃，勇往直前。麻鹏达老师还提出了同学们不仅应该成为有能力的人，还要成为大胆的人。能够大胆地去做科研课题，并且有能力把它做好。老师的讲解让同学们感觉犹如醍醐灌顶，对自己以后未来要干什么，怎么干清楚了许多。
一个半小时转眼即逝，活动结束时很多同学还意犹未尽，并表示希望能继续参加这样有意义的活动。麻鹏达老师也表示了对这种形式活动的大力支持。这种与老师面对面交流的头脑风暴形式的活动活跃了大家的思维，帮助同学们跳出思维的局限，并结合老师自身的科研经历与指导，对同学们以后科研方向的选择与科学研究大有裨益。
